Este vídeo ha sido grabado en una plazoleta de mi pueblo y he contado con la participación de mi padre y mi hermana. A través de imágenes cotidianas y del sonido ambiente, quiero expresar lo que para mí significa la Educación Social: acompañar a las personas en sus procesos, caminando a su lado, sin ir delante ni detrás. Estar presentes, compartir el camino y respetar los ritmos de cada persona. 💓
Esta publicación contiene uso de inshot, y Chat GPT.
👾 SOCIAL GAMER👾
Stop Disasters es un serious game online educativo desarrollado por la Oficina de las Naciones Unidas para la Reducción del Riesgo de Desastres con el apoyo de la estrategia internacional para la reducción de desastres. Su objetivo es enseñar a las personas especialmente niños y jóvenes cómo prevenir y mitigar los efectos de desastres naturales como inundaciones, huracanes, terremotos, tsunamis e incendios forestales. Es completamente gratuito, se puede jugar desde el navegador y está disponible en múltiples idiomas, incluido el español.
El jugador asume el rol de planificador de una comunidad que debe proteger a la población de un desastre natural.
Se debe administrar un presupuesto limitado y tomar decisiones estratégicas sobre dónde construir defensas, cómo ubicar viviendas, qué infraestructuras reforzar y qué sistemas de alerta implementar.
Hay cinco escenarios diferentes (cada uno con un tipo de desastre) y tres niveles de dificultad.
Cada elección tiene consecuencias directas en el número de vidas que se salvan o se pierden cuando ocurre el desastre.
La narrativa no sigue un hilo lineal, sino que se desarrolla a través de simulaciones interactivas: cada escenario es una historia en la que tus decisiones como gestor afectan el destino de la comunidad. El juego pone en evidencia cómo planificar mejor puede salvar vidas, enseñando que los desastres no son inevitables si se toman medidas preventivas.
Fomenta el pensamiento estratégico, la toma de decisiones bajo presión y la gestión de recursos.
Permite comprender conceptos de riesgo, vulnerabilidad y resiliencia ante desastres.
Es útil en contextos escolares, talleres comunitarios y formación profesional sobre gestión del riesgo.
Responsabilidad y tensión al tomar decisiones que afectan la seguridad de una comunidad.
Frustración y desafío, especialmente cuando los recursos no son suficientes y las decisiones son difíciles.
Empatía, porque el jugador percibe el impacto de sus acciones en la vida de personas virtuales.
Satisfacción y logro al ver que una planificación adecuada salva vidas y reduce daños.
“Planificadores de Resiliencia: Construyendo Comunidades Seguras”
Comprender los conceptos básicos de prevención y mitigación de desastres.
Identificar cómo las decisiones de planificación pueden salvar vidas.
Desarrollar trabajo colaborativo y pensamiento crítico al evaluar escenarios de riesgo.
Introducción (10 min)
Explicar brevemente qué es la gestión del riesgo de desastres y presentar el juego Stop Disasters! como herramienta de aprendizaje.
Sesión de juego (20–30 min)
Cada participante (o grupo pequeño) juega uno de los cinco escenarios del juego.
Pueden probar diferentes estrategias y comparar resultados.
Debate guiado (15–20 min)
Preguntas sugeridas:
¿Qué decisiones te parecieron más importantes?
¿Qué sacrificios hubo que hacer debido al presupuesto limitado?
¿Cómo podrías aplicar lo aprendido en tu comunidad real?
Reflexión final (10 min)
Crear una lista de 3 acciones concretas de prevención que creen que podrían implementarse en su entorno (escuela, barrio, ciudad).
IMAGENES CAPTADAS EN EL JUEGO:
Nuestro juego se llama el semáforo del bienestar. Este juego tiene como objetivo fomentar el pensamiento crítico, la empatía, la cooperación...
